GeoSELECT.ru



Военная кафедра / Реферат: Безопасность жизнедеятельности (Безпека життєдіяльності) (Военная кафедра)

Космонавтика
Уфология
Авиация
Административное право
Арбитражный процесс
Архитектура
Астрология
Астрономия
Аудит
Банковское дело
Безопасность жизнедеятельности
Биология
Биржевое дело
Ботаника
Бухгалтерский учет
Валютные отношения
Ветеринария
Военная кафедра
География
Геодезия
Геология
Геополитика
Государство и право
Гражданское право и процесс
Делопроизводство
Деньги и кредит
Естествознание
Журналистика
Зоология
Инвестиции
Иностранные языки
Информатика
Искусство и культура
Исторические личности
История
Кибернетика
Коммуникации и связь
Компьютеры
Косметология
Криминалистика
Криминология
Криптология
Кулинария
Культурология
Литература
Литература : зарубежная
Литература : русская
Логика
Логистика
Маркетинг
Масс-медиа и реклама
Математика
Международное публичное право
Международное частное право
Международные отношения
Менеджмент
Металлургия
Мифология
Москвоведение
Музыка
Муниципальное право
Налоги
Начертательная геометрия
Оккультизм
Педагогика
Полиграфия
Политология
Право
Предпринимательство
Программирование
Психология
Радиоэлектроника
Религия
Риторика
Сельское хозяйство
Социология
Спорт
Статистика
Страхование
Строительство
Схемотехника
Таможенная система
Теория государства и права
Теория организации
Теплотехника
Технология
Товароведение
Транспорт
Трудовое право
Туризм
Уголовное право и процесс
Управление
Физика
Физкультура
Философия
Финансы
Фотография
Химия
Хозяйственное право
Цифровые устройства
Экологическое право
   

Реферат: Безопасность жизнедеятельности (Безпека життєдіяльності) (Военная кафедра)



Міністерство освіти та науки України
Запорізький Національний Технічний Університет



З/к №7071696



Контрольна робота


По курсу: Безпека життєдіяльності

Студентки V курсу заочного факультета гр. №747
Спеціальність: Менеджмент у виробничій сфері
Єрошенко Оксани Миколаївни.



м. Запоріжжя,
2001 рік
ПЛАН:


1. (4) Суспільні екологічні проблеми. Атмосфера та здоров'я людини.

2. (21) Психологічні властивості людини. Мислення.
3. (27) Вплив електричного струму на організм людини.
4. (44) Дії населення і правила поведінки при аваріях на АЕС.
5. (50) Перша допомога при пораненнях та кровотечах.
Література
1. Суспільні екологічні проблеми. Атмосфера та здоров'я людини.
Розвиток людської цивілізації неможливий без раціональної взаємодії з
природою. Людина отримує все необхідне для життя: енергію, продукти
харчування, матеріали, бере від природи емоційну та естетичну наснагу.
Цілеспрямованість дії людини на природу зумовлює не тільки позитивний
вплив, а й призводить і до негативних наслідків. Тому сьогодні вкрай
необхідна стратегія охорони довкілля, широке екологічне виховання
населення.
Екологія — це наука про відносини між рослинними і тваринними
організмами та навколишнім середовищем.
Атмосфера — це зовнішня газоподібна оболонка планети, яка
безпосередньо прилягає до космічного вакууму і захищає все живе на Землі
від згубного впливу космічного випромінювання. Хімічний склад атмосфери:
78,1 відсотка — азот, 20 — кисень, 0,9 — аргон, решта — вуглекислий газ,
водяна пара, водень, гелій, неон. Кожний компонент по-своєму важливий для
життя.
Азот (N2) — газ без кольору і запаху, є обов'язковим компонентом
отримання білкових сполук. Складні білкові сполуки започаткували життя на
Землі. Азот входить до складу всіх видів білків в організмі людини. Ось
чому високий вміст азоту в атмосфері є необхідною умовою життя. Кисень (О2)
— активний окислювач в усіх життєвих процесах, обов'язковий учасник будь-
якого горіння. Зниження кількості кисню в атмосфері (нижче 15 відсотків)
становить небезпеку для життя. Кисень забезпечує фізіологічні процеси
організму людини.
Газ без кольору і запаху, густина — 1,23 г/л, хімічно найактивніший
(після фтору) неметал, взаємодіє з більшістю інших елементів (процес
окислення). При підвищенні температури окислення може перейти в горіння.
Люди, тварини, рослини отримують необхідну для життя енергію за
рахунок біологічного окислення різних речовин киснем, який надходить в
організм різними шляхами (легені, шкіра).
Кисень — найрозповсюдженіший на Землі елемент. У вигляді складових він
становить 1/2 маси Земної кори, входить до складу води. живих організмів. У
вільному стані — 21%. Завдяки фотосинтезу рослини продукують кисень.
Формула фотосинтезу:

[pic]

При цьому близько 80% кисню надходить в атмосферу при фотосинтезі
океанського планктону і 20% — від земних рослин.
Аргон (А2) — інертний газ з густиною 1,73 г/л. Використовується в
промисловості (аргонове зварювання) при хімічних процесах, для наповнення
електричних ламп і газорозрядних трубок.
Озон (О3) — модифікація кисню. Газ синього кольору з різким запахом.
Утворюється із О2 при електричних розрядах в атмосфері на висотах 20 — 25
км. Озон охороняє все живе на Землі від шкідливого впливу короткохвильової
УФ — радіації Сонця. У техніці використовується як озонатори для
знезараження води та збагачення повітря.
Вуглекислий газ (СО2) — основний газовий компонент у процесі
фотосинтезу зелених рослин. Важливість цього процесу в тому, що рослини
виділяють у повітря кисень. Ось чому нестача вуглекислого газу становить
небезпеку. Підвищений вміст газу в атмосфері призводить до іншої глобальної
небезпеки для людей — парникового ефекту. Вуглекислий газ як парникове скло
пропускає сонячні промені, але затримує тепло нагрітої поверхні землі. В
результаті цього підвищується середня температура повітря, погіршується
мікроклімат, що впливає на здоров'я людини.
Щорічно в результаті фотосинтезу поглинається 300 млрд. т СО2,
виділяється 200 млрд. тонн О2, утворюється 150 млрд. тонн органічних
речовин.
Атмосфера Землі включає:
тропосферу (до 15 км)
стратосферу (15—100 км)
іоносферу (100 — 500 км).
Між тропосферою і стратосферою розміщується перехідний шар —
тропопауза. У глибинах стратосфери під впливом сонячного світла створюється
озоновий екран, який захищає живі організми від космічного випромінювання.
Вище — мезо-, термо- й екзосфери. Значного впливу науково-технічного
прогресу зазнає атмосфера Землі. Близько 300 млн. автомобілів щорічно
викидають в атмосферу 400 млн. т оксидів вуглецю, понад 100 млн. т
вуглеводів, сотні тисяч тонн свинцю. Найпотужніші виробники викидів в
атмосферу: ТЕС, металургійна, хімічна, нафтохімічна, целюлозна та інші
галузі промисловості, автотранспорт.
Систематичне вдихання забрудненого повітря помітно погіршує здоров'я
людей. Газоподібні і пилові домішки можуть надавати повітрю неприємного
запаху, подразнювати слизові оболонки очей, верхніх дихальних шляхів і тим
самим знижувати їхні захисні функції, бути причиною хронічних бронхітів та
захворювань легенів. Численні дослідження показали, що на фоні патологічних
відхилень в організмі (захворювання легенів, серця, печінки, нирок та інших
органів) шкідлива дія атмосферного забруднення проявляється сильніше.
Важливою екологічною проблемою стало випадання кислотних дощів. Щорічно при
спалюванні палива в атмосферу надходить до 15 млн. т двоокису сірки, який,
сполучаючись з водою, утворює слабкий розчин сірчаної кислоти, що разом з
дощем випадає на землю. Кислотні дощі негативно впливають на людей, врожай,
споруди і т. ін.
Забруднення атмосферного повітря може також опосередковано впливати на
здоров'я і санітарні умови життя людей.
Накопичення в атмосфері вуглекислого газу може викликати потепління
клімату в результаті парникового ефекту. Суть його полягає в тому, що шар
двоокису вуглекислого газу, який вільно пропускає сонячну радіацію до
Землі, буде затримувати повернення у верхні шари атмосфери теплового
забруднення. У зв'язку з цим у нижніх шарах атмосфери підвищуватиметься
температура, що, у свою чергу, призведе до танення льодовиків, снігів,
підйому рівня океанів і морів, затоплення значної частини суші.

2. Психологічні властивості людини. Мислення.
Мислення - це процес пізнання. Наслідком мислення є думка. Здатність
мислити - властивість людини.
Мислення - процес відтворення загальних властивостей предметів і явищ,
знаходження закономірних зв'язків і відносин між ними.
Мислення дає змогу пізнавати те, чого ми безпосередньо не
спостерігаємо, передбачити хід подій, результати наших власних дій,
прогнозувати розвиток процесу і результати майбутніх дій; це здатність
людини правильно і швидко виносити судження і приймати рішення.
Мислительні дії та операції. Мислення (розумові операції) складається
з таких процесів, як порівняння, аналіз, синтез, абстрагування,
конкретизація, узагальнення, які взаємозв'язані та існують як система
операцій, у якій дія кожної з них є зворотною операцією.
Порівняння визначає подібні і відмінні ознаки, властивості певних
об'єктів. Все в світі пізнається не інакше, як через порівняння.
Аналіз - мислене розчленування об'єктів свідомості, виділення окремих
їх частин, елементів, ознак і властивостей.
Синтез - мислене об'єднання окремих частин, ознак і властивостей
об'єктів у єдине ціле. Аналіз і синтез є протилежними і водночас нерозривно
пов'язаними між собою процесами.
Аналіз і синтез - протилежні і водночас нерозривно пов'язані між
собою, постійно чергуються і переплітаються. Це основні операції мислення.
Абстрагування - мислене відокремлення одних ознак і властивостей від
інших і від предметів, яким вони притаманні. Абстрактним є наукове
мислення, тому що абстракція відіграє провідну роль в утворенні тих понять,
у яких воно виявляється і якими оперує; абстракція готує основу для широких
і ґрунтовних узагальнень.
Пізнання являє собою рух думки від конкретного до абстрактного і знову
до конкретного.
Конкретизація - це перехід від абстрактного до конкретного.
Узагальнення - розкриття загальних властивостей і відношень, що
існують в реальній дійсності. Від глибини узагальнень залежить і коло
передбачень, які може зробити людина.
Форми мислення. Розрізняють три форми мислення: судження, умовиводи,
поняття.
Судження - це рух нашого мислення, ототожнення і розрізнення його
об'єктів, переходи від поодинокого до загального, від конкретного до
абстрактного і навпаки, від причини до наслідку, від частини до цілого.
Судження - форма мисленого відображення об'єктивної дійсності. В
судженні ми завжди стверджуємо або заперечуємо наявність у певному об'єкті
якихось ознак, властивостей, зв'язків з іншими об'єктами.
Судження є істинним, якщо воно адекватно відображає зв'язки та
взаємовідносини, що існують в об'єктивній дійсності, і що перевіряється
практично.
Міркування являє собою низку зв'язаних між собою суджень, спрямованих
на те, щоб з'ясувати істинність якої-небудь думки, довести її або
заперечити, відстояти її в суперечці.
Умовиводом називають таку розумову дію, або форму мислення, в якій з
одного або декількох певним способом зв'язаних суджень, що відображають
зв'язані відношення предметів чи явищ об'єктивної дійсності, виводиться
нове судження. Умовиводи бувають індуктивні, дедуктивні та аналогічні.
Індуктивний умовивід - умовивід, в якому ми йдемо від фактів до
узагальнень, від менш загальних до більш загальних суджень.
Дедуктивний умовивід - умовивід, в якому ми йдемо від загальних
суджень до часткових і поодиноких.
Індукція і дедукція нерозривно пов'язані між собою в людському
мисленні. За допомогою індукції робляться загальні висновки. Шляхом
дедукції застосовуємо їх до нових ситуацій.
Аналогія - умовивід, що ґрунтується на подібності деяких ознак
об'єктів.
Мислення є логічним, якщо хід думок правильно відображає зв'язок
предметів, явищ об'єктивної дійсності.
Поняття формуються у процесі мислення, в судженнях і умовиводах про
предмети і явища об'єктивної дійсності.
Кожне поняття характеризується певним обсягом і змістом. Обсяг поняття
- це відображене в ньому коло об'єктів, а зміст - відображена в ньому
сукупність їх істотних ознак.
Загальні поняття - поняття, в котрих відображаються істотні
властивості класів предметів.
Конкретні поняття - поняття, в котрих відображаються певні предмети,
явища чи їх класи з їх істотними ознаками, зв'язками і відношеннями.
Абстрактні поняття відображають ті чи інші властивості об'єктів
відокремлено від них самих (хоробрість, добро, вартісність), які є завжди
загальними.
Різновиди мислення. Мислення відбувається за загальними ознаками,
спільними для всіх людей, водночас набуває відмінних особливостей залежно
від змісту задач. Відповідно до цього мислення буває технічним, науковим,
художнім тощо.
Технічне мислення спрямоване на розв'язання різних технічних задач.
Наукове мислення спрямоване на розв'язання теоретичних, наукових
задач.
Художнє мислення виявляється у виконанні завдань художнього зображення
особливостей дійсності, зокрема людей, їх життя, суспільних і виробничих
відносин.
Індивідуальні відмінності в мисленні людей. Мислення за тих чи інших
умов характеризується глибиною, послідовністю, самостійністю, критичністю,
гнучкістю, швидкістю.
Глибина мислення характеризується вмінням людини проникнути в суть
пізнаваних явищ, розкривати їх причини, дошукуватися їх основ, всебічно
з'ясовувати їх зв'язки з іншими явищами об'єктивної реальності, передбачати
хід подій.
Поверховість мислення протилежна глибині мислення. Це вдоволення
частковим з'ясуванням зв'язків тих чи інших явищ, недостатня диференціація
зрозумілого і незрозумілого, доведеного і недоведеного.
Послідовність мислення полягає в умінні людини дотримуватися його
логічних правил, не суперечити самій собі в своїх міркуваннях, доводити і
обґрунтовувати свої висновки, стежити за тим, щоб думки випливали одна з
одної, не відхилялися від теми міркування; дотримуватися певного плану у
викладі думок, контролювати їх хід. Послідовність - істотна властивість
правильного мислення.
Самостійність мислення - вміння людини ставити нові проблеми,
знаходити нові підходи до їх розв'язання, виявляти ініціативу в розв'язанні
тих завдань, котрі постають у повсякденному житті. Це необхідна передумова
новаторства в науці і техніці.
Критичність мислення полягає у здатності переглядати погляди, теорії,
що вже склалися, змінювати їх, якщо вони вступають у суперечність з новими
даними науки і практики.
Гнучкість мислення - вміння змінювати спосіб розв'язання проблеми,
знаходити нові шляхи її розв'язання, бути вільним від шаблону в з'ясуванні
питань, беручи при цьому до уваги конкретні обставини, за яких відбуваються
ті чи інші явища, події.
Інертність мислення вимірюється часом, протягом котрого різні люди
впорюються з одними і тими ж пізнавальними завданнями, правильно і
обґрунтовано їх розв'язуючи.
Розрізняють три види мислення: наочне, діюче, пов'язане з практичною
діяльністю; образне, при якому предмети безпосередньо не сприймаються,
а уявляються в пам'яті (уявлення деяких технологічних операцій);
абстрактне, коли вивчаються загальні поняття і закономірності.
Особливий тип мислення, характерний оператору - оперативне мислення,
яке здійснюється в ході практичної діяльності та спрямоване на розв'язання
практичних задач і характеризується швидкістю.
Властивості мислення, такі як швидкість, винахідливість, кмітливість,
точність дії при раптовій зміні ситуації вимагають спеціального тренування
як в реальних умовах, так і шляхом моделювання складних ситуацій чи окремих
їх елементів за допомогою тренажерів і спецметодів.

3. Вплив електричного струму на організм людини.
Проходячи через тіло людини, електричний струм справляє термічну,
електролітичну, механічну та біологічну дію.
Термічна дія струму спричиняє опіки окремих ділянок тіла, нагрівання
до високої температури органів, котрі знаходяться на шляху струму,
викликаючи в них суттєві функціональні розлади.
Електролітична дія супроводжується розкладом органічної рідини, в тому
числі і крові, порушенням її фізико-хімічного складу.
Механічна дія струму супроводжується розшаруванням, розривом тканин
організму внаслідок електродинамічного ефекту, а також миттєвим
вибухоподібним утворенням пари від перегрітої тканинної рідини та крові.
Біологічна дія струму проявляється через подразнення та збудження
живих тканин організму, а також через розлад внутрішніх біоелектричних
процесів.
Наведені вище дії електричного струму на організм людини нерідко
спричиняють різні електротравми, котрі умовно поділяють на місцеві та
загальні.
До загальних електротравм відноситься електричний удар при котрому
відбувається збудження різних шарів м'язів тіла людини, що може викликати
судоми, зупинку дихання і серця. Останнє пов'язане з фібриляцією -
хаотичним скороченням окремих волокон серцевого м'яза (фібрил).
До місцевих електротравм відносяться опіки, металізація шкіри,
електричні знаки, механічні пошкодження та електрофтальмія.
Опіки виникають внаслідок термічного ефекту при проходженні
електричного струму через тіло людини, а також при зовнішньому впливі на
нього електричної дуги. Зовнішній вигляд опіків може бути різним - від
почервоніння шкіри та утворення пухирів з рідиною до обвуглення біологічних
тканин.
Металізація шкіри пов'язана з проникненням в неї дрібних частинок
металу при його плавленні під дією електричної дуги.
Механічні пошкодження зумовлені збудженням та судомним скороченням
м'язів тіла, що може викликати їх розрив або пошкодження шкіри, вивих
суглобів і навіть перелом кісток.
Електрофтальмія - запалення зовнішніх слизових оболонок очей внаслідок
дії потужного ультрафіолетового випромінювання електричної дуги.
Чинники, що впливають на важкість ураження людини електричним струмом,
різноманітні. Перш за все - це сила струму та час проходження його через
організм людини, рід струму (змінний чи постійний), шлях струму в організмі
людини; при змінному струмі - його частота. Сила струму залежить від
напруги, під котрою опинилася людина, і сумарного електричного опору.
Сумарний електричний опір включає в себе опір тіла людини, який
визначається перш за все опором рогового шару шкіри. За відсутності
пошкоджень шкіри та в сухому стані цей опір може складати сотні тисяч Ом.
Якщо ці умови не виконуються, то опір шкіри спадає до 1 кОм. При великих
напругах та при тривалому проходженні струму через тіло людини опір шкіри
спадає ще більше, що спричиняє зростання сили струму та більш важкі
наслідки ураження струмом. Внутрішній опір тіла людини не перевищує кількох
сотень Ом і суттєвого значення не має.
На опір тіла людини впливає також фізичний та психічний стан,
хворобливість, втома, голод, стан сп'яніння, емоційне збудження.
Допустимим вважається такий струм, при котрому людина може самостійно
звільнитися від електричного кола. Його величина залежить від часу
проходження струму через тіло людини.
Змінний струм порівняно з постійним більш небезпечний. При високих
напругах (більше 500 В) небезпечніший постійний струм.
Найбільш небезпечним є змінний струм частотою 20... 100 Гц. Саме цьому
діапазону відповідає струм промислової частоти. Зі всіх можливих шляхів
протікання струму через тіло людини найбільш небезпечними є ті, при котрих
уражаються головний або спинний мозок, серце та легені.
На важкість ураження електричним струмом впливають і параметри
мікроклімату у виробничому приміщенні. Зростання температури, відносної
вологості, швидкості руху повітря підвищують небезпеку ураження, оскільки
вологовиділення (в тому числі виділення поту) зумовлюють зниження опору
шкіри.

4. Дії населення і правила поведінки при аваріях на АЕС.
При аваріях на АЕС, на підприємствах атомної промисловості з викидом у
зовнішнє середовище радіоактивних продуктів може бути радіоактивне
зараження за межами території станції. Це призведе до опромінення населення
і забруднення навколишнього середовища вище допустимого рівня,
встановленого для нормальної роботи АЕС. При цьому на службовців впливає
гама-опромінення. При отриманні сигналу про аварію на АЕС робоча зміна
ховається у сховищах, а населення — у захисних спорудах. При цьому
одягаються засоби індивідуального захисту, береться запас їжі, води,
предметів першої необхідності. Якщо обставини змушують людей ховатись у
квартирах або у виробничих приміщеннях, то потрібно провести герметизацію:
прикрити тканиною вікна, у будинках з пічним опаленням перекрити труби.
Слід пам'ятати, що дози опромінення значно менші під час перебування людей
у різних будинках і спорудах. На зараженій місцевості потрібно поводитись
дуже обережно: використовувати засоби індивідуального захисту, не ходити
без потреби по вулиці. При виході зі сховища необхідно вдягати засоби
індивідуального захисту органів дихання й шкіри. Режим поведінки людей на
місцевості, зараженій радіонуклідами, їх трудова діяльність, час
перебування у сховищах, укриття та інші питання вирішують органи
самоврядування на підставі даних штабів ЦО. З населенням проводиться
медична профілактика шляхом прийому протирадіаційних препаратів до і після
опромінення.
У зв'язку з тим, що територія в радіусі 30 км підлягає тривалому
радіоактивному зараженню, основним засобом захисту є евакуація. В першу
чергу евакуйовуються діти дошкільного віку. В цьому разі збірні евакопункти
не створюються, а евакуація проводиться безпосередньо від будинків.
Евакуація проводиться на автомашинах і пішки у два етапи. На першому етапі
людей підвозять транспортом до контрольно-перевірного пункту і висаджують
там. На другому етапі евакуйовані проходять дозиметричний контроль,
медичний огляд, при необхідності санітарну обробку і чистим транспортом
розвозяться по пунктах розселення. Основним шляхом проникнення
радіоактивних речовин в організм є органи дихання, травлення, шкіра. При
проведенні ліквідації використовують протигази, респіратори, костюми Л-1.
Одягати і знімати їх дозволяється тільки у спеціально відведених місцях.
Після закінчення робіт необхідно пройти дозиметричний контроль для
визначення ступеня ураження засобів індивідуального захисту, шкіри, потім
пройти санітарну обробку. На ураженій території заборонено їсти, пити,
лежати і сидіти на землі.

5. Перша допомога при пораненнях та кровотечах.
Кров в організмі людини циркулює по кровоносних судинах: артеріях,
венах і капілярах.
Кровотеча - це вихід крові з кровоносних судин. Кровотеча - наслідок
порушення цілісності судин внаслідок травмування (укол, розріз, удар,
розтяг) тощо.
Інтенсивність кровотеч залежить від кількості пошкоджених судин, їх
діаметра, характеру пошкоджень і виду пошкодженої судини (артерія, вена,
капіляр). На її інтенсивність також впливає рівень артеріального тиску, вид
кровотечі (зовнішньої чи внутрішньої), вік потерпілого і стан його
здоров'я.
Втрата крові може спричинити гостру недостатність кровопостачання
тканин і органів, мозку, легенів, серця, що призводить до смерті.
Через небезпеку інфекції рятівник не повинен доторкатися до рани
руками, промивати її водою чи ліками, присипати порошками.
Види зовнішніх кровотеч залежать від характеру пошкодження судин
(капілярів, вен, артерій) і бувають: капілярна кровотеча, венозна
кровотеча, артеріальна кровотеча, кровотечі з рота, з носа, з вух тощо.
Капілярна кровотеча виникає при поверхневих ранах, пошкодженні шкіри.
Кровотеча може зупинитись сама завдяки згортанню крові. На таку рану
накладають тугу стерильну марлеватяну пов'язку і бинт. Виток бинта повинен
іти знизу вгору від пальців до плечей.
Венозна кровотеча виникає від глибоких ран, кровотеча інтенсивніша,
колір крові темно-червоний. Потрібно підняти вгору поранену кінцівку і
після дезинфікування шкіри навколо рани розчином йоду чи спирту накласти
тугу пов'язку.
Артеріальна кровотеча - пряма загроза життю людини, - виникає при
глибоких рубаних або колотих ранах, кров'ясно-червона, б'є струменем у
ритмі пульсу (б'є фонтанчиком), бо є під великим тиском.
Якщо кровотечу не вдається зупинити тугою пов'язкою, тоді артерію
притискають до кістки, ближче до серця, за 10-15 хвилин в рані повинен
з'явитися згусток крові (внаслідок її згортання), котрий сам зупинить
кровотечу. Накладають джгут або закрутку (гумову трубку, краватку, рушник)
вище місця пошкодження, поближче до серця (рис. 1).

[pic][pic][pic][pic]

Рис.1. Тимчасова зупинка сильної кровотечі накладанням закрутки.

Джгут тримають 1-2 години, звільняючи на 10-15 хвилин, притиснувши
артерію, щоб не настало змертвіння тканин, і знов затягують його.
Тимчасово можна зупинити кровотечу згинанням кінцівки в колінному та
тазостегновому суглобах (рис. 2).

[pic] [pic]

Рис. 2. Тимчасова зупинка кровотечі згинанням кінцівки в колінному та
тазостегновому суглобах.

При пораненні шийних вен, зокрема підключичних, може виникнути
повітряна емболія - важке смертельне ускладнення, зумовлене засмоктуванням
повітря у венозне русло: необхідно притиснути підключичну вену до ключиці.
Кровотеча з носа. Потерпілого треба посадити, дещо нахилити його
голову, розстебнути комір. На перенісся, чоло і потилицю кладуть мокру
зволожену водою хустку, можна вставити в ніс тампон з вати чи марлі,
змочений 3% розчином перекису водню і затиснути ніс пальцями.
Кровотеча з рота. Потерпілого кладуть горизонтально і швидко
викликають лікаря, також це роблять при кровотечі з вух, що є ознакою
порушення внутрішньочерепного тиску при травмі черепа.
Внутрішні кровотечі (капіляротоксикоз) - дуже небезпечні; різко блідне
обличчя, частішає пульс, настає загальна слабість, запаморочення, задуха,
спрага, утворюються чорні крапки на стегнах та животі у формі висипки.
Потерпілий повинен перебувати у напівсидячому стані (підкладають подушку
під спину) із зігнутими в колінах ногами. Потерпілому сурово заборонено
давати пити.
Правила накладання джгута: джгути бувають пневматичні або еластичні.
Перед накладанням джгута кінцівку піднімають на 2-3 хвилини для
знекровлення. Джгут накладають тільки на обгорнуту бинтом чи тканиною руку,
або поверх закоченого рукава одягу вище від рани, але якнайближче до неї,
щоб при необхідності його можна було перемістити вище; джгут стискають до
моменту зникнення пульсу, кінцівка синіє. Через 1 годину бажано на 10-15
хвилин звільнити руку від нього. Після накладання джгута кінцівку фіксують
до тулуба з метою профілактики больового шоку і запобігання сповзання
джгута. Час накладання джгута вказують у записці, або в написі на тілі чи
одязі.
Захист рани від забруднення.
Рана - це механічне пошкодження цілісності судин, шкіри, слизових
оболонок чи органа тіла, яке супроводжується болем і кровотечею. Кожна рана
забруднена мікроорганізмами, що розмножуються на пошкоджених тканинах.
Гнійні мікроби можуть із кров'ю потрапити в організм, викликати сепсис,
запалення крові, що нерідко стає причиною смерті.
Забруднення ран землею може викликати правець (стовбняк), чи газову
інфекцію. Тому необхідно обробляти шкіру довкола рани розчином йоду,
спирту, зеленки чи чистим спиртом. Ними рятівник обробляє і пальці своїх
рук; заборонено з рани видаляти згустки крові, не можна до неї доторкатися;
рану обробляє лише лікар.
За несприятливих умовах може виникнути гнильна анаеробна інфекція,
правець тощо.
Щоб запобігти розвитку інфекційних ускладнень, насамперед здійснюють
первинне закривання рани антисептичною пов'язкою, введенням антибіотиків в
умовах медпункту. Маніпуляції по обмиванню ран, їх країв, обробка
настоянкою йоду називається туалетом ран. Хірургічна обробка рани, основна
мета якої - не допустити інфекції, запобігання розвитку ранової інфекції.
Хірургічна обробка - це обробка операційного поля, місцеве знеболювання,
розтин, огляд ранового каналу, видалення нежиттєздатних тканин, остаточна
зупинка кровотечі, дренування ран. Якщо потрібно - накладають шви.
Література.
1. Безпека життєдіяльності. Я. Бедрій. Львів, 1999.
2. Безпека життєдіяльності людини. В. М. Лапін. Львів, 1999.
3. Безопасность жизнедеятельности (краткий конспект лекций). О. Н. Русак.
Львов, 1991.
4. Безопасность жизнедеятельности (конспект лекций, часть І). С. В.
Белов, 1992.




Реферат на тему: Безопасность жизнедеятельности (конспект лекций)


Оглавление:

Статья 77 Внутренней службы: 1
Литература: 1
Введение. Цель и задачи дисциплины БЖД, ее содержание. 1

Раздел I. Безопасность общества и человека в современном мире. 2

Тема 1: Научные основы безопасности жизнедеятельности. 2
Лекция 1: Безопасность жизнедеятельности как составная часть
национальной безопасности РФ. 2
Лекция 2: Концепция обеспечения безопасности военной службы. 3
Тема 2: Опасности среды обитания и меры по понижению ущерба от них. 5
Лекция 3: Природные опасности и защита от них. 5
Лекция 4: Опасности социальной сферы повседневной жизни военнослужащих и
мероприятия по их предупреждению. 6
Тема 3: Чрезвычайные ситуации и ликвидация их последствий. 8
Лекция 5: ЧС техногенного характера. 8

Раздел II. Безопасность эксплуатации ВВТ. 10

Тема 4: Организация безопасной эксплуатации ВВТ. 10
Лекция 6: Система обеспечения безопасной эксплуатации ВВТ. 10
Лекция 7: Система подготовки л/с по соблюдению требований безопасности
при эксплуатации ВВТ. 11
Тема 5: Обеспечение безопасности отдельных видов работ. 13
Лекция 8: Организация и выполнение работ на ВВТ. 13
Тема 6: СВЧ-излучение. 15
Лекция 9: ПМБ при эксплуатации источников СВЧ-излучения. 15
Тема 7: Пожарная безопасность. 17
Лекция 10: Организация и обеспечение пожарной безопасности в воинских
частях. 17

Раздел 3. Безопасность эксплуатации электроустановок. 19

Тема 8: Анализ опасности поражения человека электрическим током. 19
Лекция 11: Действие электрического тока на человека. 19
Лекция 12: Анализ условий безопасности в изолированных электрических
сетях. 20
Лекция 13: Анализ условий безопасности в заземленных электрических
сетях. 23
Лекция 14: Анализ эффективности применения защитного заземления в
электрических сетях. 25
Лекция 15: Классификация и конструктивное исполнение заземляющих
устройств. 27
Лекция 16: Анализ эффективности применения зануления в электрических
сетях. 28
Лекция 17: Анализ эффективности применения защитного отключения. 29

Статья 77 Внутренней службы:

Командир (начальник) обязан принимать меры по предотвращению гибели и
травматизма личного состава, устанавливать необходимые требования
безопасности на боевом дежурстве, при работе с вооружением и военной
техникой, при совершении марша, при проведении учений, боевых стрельб
(пусков), полетов, походов кораблей, специальных занятий или работ, при
несении караульной и внутренней (дежурной и вахтенной) служб, своевременно
доводить эти требования безопасности до подчиненных и требовать строгого их
выполнения.

Перед началом работ, занятий или других мероприятий, служебной
деятельности командир обязан лично убедиться, что для этого созданы и
обеспечены безопасные условия, подчиненные усвоили доведенные до них
требования безопасности и обладают достаточными практическими навыками в их
выполнении.

Меры, принимаемые командиром (начальником) по предотвращению гибели и
травматизма личного состава, не должны приводить к срыву выполнения боевой
задачи.


Литература:

1. РЭКОС – М: МО СССР, 1989 г.
2. РОБЭКС – М: МО СССР,1989 г.
3. ПМБЭКН – М: МО СССР, 1986 г.
4. Маньков В. Д.: БЖД, ч III, БЭ ЭУ: учебное пособие для ВВУЗов – СПб:
ВИКУ, 2000 г.
5. Маньков В. Д.: БЖД, ч II, БЭ ЭВТ: учебное пособие для ВВУЗов – СПб:
ВИКУ, 2001 г.
6. Электробезопасность: учебное пособие для ВВУЗов под ред. Золотаренко А.
Г. – Л: ВВИКИ, 1991 г.
7. Руководство к ПЗ, ч. I, 1995 г.
8. Руководство к ПЗ, ч. II, 1991 г.
9. Руководство к ПЗ, ч. III, 1994 г.
10. Руководство к ЛиПЗ, ч. II, Л: ВВИКИ, 1987 г.
11. Руководство к ЛиПЗ, ч. I, Л: ВВИКИ, 1983 г.
12. Заграничный С. Ф., Косьмин Г. В., Маньков В. Д. и др. Справочник по
ПМБ. Вып. 1 – ВИКУ 2000 г.
13. ПМБ при ЭСВЧИ – ВИККИ – 1987 г.
14. Гузенко В. Л., Маньков В. Д., Косьмин Г. В., Вайнтрауб А. Е. ОБ при
производстве работ и с повседневной деятельности войск: учебное пособие
для ВВУЗов, ВИКУ – 2000 г.
15. Косьмин Г. В., Маньков В. Д. Руководство к ГЗ по дисциплине «БЖД», ч.
5. ОБ проведения опасных работ и ЭТ Гостехнадзора в ВС РФ – ВИКУ – 2001
г.
16. Маньков В. Д. Руководство к ГЗ по дисциплине «БЖД», ч. 2. Социальное
страхование жизни и здоровья военнослужащих – ВИКУ – 2001 г.
17. Бычков А. М. и др. ОБЭ специальной техники, учебное пособие. Л: - 1986
г.


Введение. Цель и задачи дисциплины БЖД, ее содержание.

Безопасность жизнедеятельности — система знаний, направленных на
обеспечение безопасности в производственной и непроизводственной среде с
учетом влияния человека.

Основными целями дисциплины являются:
1. Заложить выпускникам основы знаний и практических навыков:
. о характеристике опасных и вредных факторов на боевых постах, при
эксплуатации электроустановок и т. д.;
. необходимых для успешного решения задач по предупреждению
происшествий;
. необходимых при проведении различных хозработ;
2. Воспитать у выпускников чувство личной ответственности за обеспечение
безопасных условий работы личного состава на любом участке.

Задачи, которые необходимо уметь решать после изучения дисциплины БЖД:
1. обучать л/с требованиям безопасности по видам деятельности, а также по
оказанию первой помощи пострадавшим;
2. организовывать проведение работ с повышенной опасностью;
3. лично соблюдать требования безопасности при эксплуатации ВВТ и в быту.

Раздел I. Безопасность общества и человека в современном мире.


Тема 1: Научные основы безопасности жизнедеятельности.


Лекция 1: Безопасность жизнедеятельности как составная часть
национальной безопасности РФ.

Вопросы:
1. Виды безопасности РФ.
2. Анализ современного подхода в исследовании безопасности структурно-
сложных систем (ССС).

== Вопрос 1 ==
Виды безопасности РФ.

Безопасность — состояние защищенности жизненно-важных интересов личности,
общества и государства от внутренних и внешних угроз.
Жизненно-важные интересы — совокупность потребностей, удовлетворение
которых обеспечивает существование и возможность развития личности,
общества и государства.
Безопасность жизнедеятельности — состояние деятельности, при котором с
определенной вероятностью исключено проявление опасности.
Безопасность является неотъемлемым свойством любой системы (человек-
среда, человек-машина-среда) и ее целью. Понятие «безопасность» является
сложным и носит системный характер. Все системы и подсистемы испытывают
взаимовлияние как положительные, так и отрицательные.
Классификация видов безопасности вытекает из концепции национальной
безопасности.



Военная безопасность — важнейшая составная часть общей проблемы
обеспечения национальной безопасности России. Она вытекает как из нового
геополитического положения РФ, так и из складывающейся ситуации в Мире.
Военная безопасность — защищенность личности, общества и государства от
военных угроз; состояние когда возможность войны сводится к минимуму,
вследствие отсутствия мотивов применения военной силы, а также
осуществления мер по предотвращению военной опасности.
Военная безопасность имеет внешние и внутренние аспекты:
* внешние аспекты — отражают способность сдерживать военную силу извне
или противодействовать ей;
* внутренние аспекты – охватывают систему мер по созданию и поддержанию
готовности личности, общества и государства к предупреждению военных
угроз путем создания военной организации для осуществления
мобилизационной подготовки экономики и населения страны.

Основная военная организация России – это ВС.

Основные положения военной безопасности отражаются в военной доктрине
России, как система взглядов на военные конфликты и использование военной
силы.
Основные элементы ВБ:
V военный потенциал и военная мощь страны;
V военная политика;
V уровень боеготовности сил ядерного сдерживания и сил общего назначения;
V уровень развития военного искусства;
V уровень подготовки военных кадров.

== Вопрос 2 ==
Анализ современного подхода в исследовании безопасности структурно-
сложных систем (ССС).

В конце 80-х гг. была сформулирована государственная научно-техническая
программа безопасности. Ее целью была разработка научных основ, методов,
систем нормативно-технических средств, обеспечивающих безопасность
населения и окружающей среды с учетом риска возникновения природных и
техногенных аварий (Академик Фролов).
Сейчас существует две наиболее распространенных концепций анализа и
обеспечения безопасности ССС:
1. Концепция абсолютной безопасности;
2. Концепция приемлемого риска. (наиболее реалистична).
Ее основные положения:
o Обеспечение абсолютной безопасности невозможно.
o Уровень приемлемого риска может быть оценен количественно.
o Обеспечение безопасности предполагает обоснование методов повышения
безопасности путем поиска компромисса между уровнем безопасности и
экономическими возможностями его достижения.

Принципы исследования безопасности ССС:
Принципы анализа:
1) принцип достоверности анализа ССС
2) конструктивности анализа (практической реализуемости)
3) иерархичности анализа
4) простоты и доступности анализа
5) систематичности анализа
Принципы обеспечения безопасности:
1) Технические:
. парирование воздействия потенциально опасных и вредных факторов
(предполагает возможность повышения безопасной эксплуатации ВВТ
путем локализации возможных опасных ситуаций);
. принцип снижения уровня воздействия потенциальных опасных и вредных
факторов;
. принцип своевременного предупреждения о появлении потенциально опасных и
вредных факторов.
2) Организационные:
. планирование с учетом безопасности;
. принцип обратной связи (учета опыта эксплуатации на практике);
. принцип ответственности должностных лиц за свои действия и
решения;
. принцип системности (системный учет всех факторов).


Лекция 2: Концепция обеспечения безопасности военной службы.

Вопросы:
1. Анализ травматизма в РВСН и основные пути его предупреждения.
2. Цель и задачи безопасности военной службы. Объекты и субъекты
безопасности военной службы.
3. Угрозы безопасности военной службы и основные направления безопасности
военной службы.

== Вопрос 1 ==
Анализ травматизма в РВСН и основные пути его предупреждения.

Ежегодно погибает от травм в РВСН 100-120 человек, порядка 3000 человек
получает травмы. Более 70% несчастных случаев не связаны с военной службой
(пьянство, гибель в отпусках, в личном транспорте).

Главные причины военно-профессиональных травм:
1) Низкая профессиональная подготовка л/с;
2) Неудовлетворительная организация работ;
3) Нарушение требований безопасности;
4) Недостаточное финансирование и снабжение материальными ресурсами ВС.

По требованию МО РФ ведущими направлениями работы по предупреждению
гибели и травматизма л/с при эксплуатации ВВТ и в повседневной
деятельности определены:
- постоянное руководство со стороны командиров всех уровней процессов
обеспечения безопасности;
- всесторонняя пропаганда требований безопасности;
- целенаправленная работа с каждым военнослужащим по их соблюдению;
- качественное обучение л/с требованиям безопасности по видам деятельности,
а также по оказанию первой помощи пострадавшим;
- создание безопасных условий работы на боевых постах;
- постоянное выявление травмоопасных факторов и устранение причин и
предпосылок возникновения травм;
- организация противопожарных мероприятий;

== Вопрос 2 ==
Цель и задачи безопасности военной службы. Объекты и субъекты
безопасности военной службы.

Безопасность военной службы (БВС) – состояние воинской службы,
определяющее степень защищенности жизненно важных интересов военнослужащих
от воздействия опасных и вредных факторов.
Угрозы БВС – совокупность факторов, создающих опасность жизненно важных
интересов личности, общества, и государства.

Цель концепции БВС: - выработка современного подхода к организации работы
по обеспечению БВС.
Задачи БВС: - определение объектов и субъектов БВС;
- определение принципов обеспечения безопасности;
- характеристика основных угроз БВС;
- определение направлений обеспечения БВС и их содержание.
Объекты БВС: - военнослужащие;
- местное население;
- окружающая среда.
Субъекты БВС: - органы военного управления;
- воинские должностные лица.

== Вопрос 3 ==
Угрозы безопасности военной службы и основные направления
безопасности военной службы.

Угрозу БВС составляют:
o неудовлетворительное финансирование ВС и недостаточное обеспечение
материальными ресурсами;
o криминализация общества;
o снижение уровня общеобразовательной, морально-психологической и
физической подготовленности военнослужащих;
o слабые знания требований безопасности, снижение ответственности за их
выполнение;
o неудовлетворительное состояние воинской дисциплины и службы войск;
o физическое старение ВВТ;
o прекращение закупок технических средств защиты;
o угроза совершения актов терроризма.

Направления обеспечения БВС:
1. Правовое:
. улучшение правового обеспечения;
. поддержание воинской дисциплины и правопорядка;
. взаимодействие с государственными органами, с прокуратурой при
осуществлении ими надзора за соблюдением прав и свобод в/с.
2. Социально-экономическое:
. взаимодействие с государственными органами по проблемам финансирования
в/с;
. выполнение мероприятий МТО.
3. Организационно-техническое:
. обеспечение взрыво-, пожаро-, электробезопасности на объектах;
. обеспечение сохранности оружия и боеприпасов.
4. Морально-психологическое:
. воспитание в/с;
. психологическая помощь молодым в/с;
. разъяснительная работа в семьях в/с.
5. Медицинское:
. лечебно-профилактические мероприятия;
. анализ заболеваемости и травматизма.
6. Гидрометеорологическое:
. контроль и прогноз погоды;
. РХБ разведка.
7. Экологическое:
. охрана окружающей среды;
. экологическое обучение;
. восстановление и воссоединение природоохранных сооружений.

Тема 2: Опасности среды обитания и меры по понижению ущерба от них.


Лекция 3: Природные опасности и защита от них.

Вопросы:
1. Общая классификация чрезвычайных ситуаций (ЧС).
2. Классификация природных ЧС.

== Вопрос 1 ==
Общая классификация чрезвычайных ситуаций (ЧС).

Опасность – возможность нанесения вреда (морального, физического и(или)
материального) личности, обществу и государству.
Чрезвычайная ситуация – обстановка, сложившаяся на определенной
территории в результате катастрофы, аварии, стихийного бедствия, которая
может повлечь за собой (или повлекла) человеческие жертвы, ущерб здоровью
людей и окружающей среде, значительные материальные потери, а также
нарушение условий жизнедеятельности.
ЧС классифицируются по ряду признаков:
Степень внезапности. Своевременное прогнозирование ЧС и правильность
действия позволяют избежать значительных потерь и, порой, предотвратить ЧС.
Скорость распространения ЧС. Может носить взрывной,
быстрораспространяющийся или плавный характер. К первым двум ситуациям
относятся большинство военных конфликтов, техногенных аварий и катастроф,
стихийных бедствий. К третьей ситуации: загрязнение окружающей среды,
наводнения, паводки.
Масштаб распространения: ЧС по своему составу могут носить локальный,
объектовый, местный, региональный, национальный и глобальный характер.
Продолжительность действия: кратковременный и затяжной характеры.
Характер ЧС: преднамеренный и непреднамеренный.
Происхождение ЧС:
o Антропогенные.
o Природные: а) метеорологические:
- аэродинамические (бури, штормы, ураганы, смерчи);
- агрометеорологические (крупный град, сильный
ливень, снегопады, сильная жара…)
б) тектонические: землетрясения, моретрясения (цунами),
извержение вулканов.
в) топологические: половодье, паводки, ветровые погоны.
г) космические: метеориты, галактические, космические,
солнечное излучения и излучение поясов Земли.

К природным ЧС (опасностям) относятся:
V Литосферные опасности: землетрясения, оползни, снежные лавины, селевые
потоки, обвалы;
V Атмосферные опасности: ураганы, торнадо (смерчи), пыльные (песчаные)
бури, грозы.
V Гидросферные опасности: наводнения, цунами.

Землетрясение — колебание земной поверхности вследствие внезапных
смещений и разрывов в земной коре или манте. Ежегодно фиксируется около
миллиона толчков. Из них:
1 — катастрофичный;
10 сильных;
100 разрушительных;
1000 повреждающих разрушений.
Большинство землетрясений сопровождается затухшими вулканами. В XX веке
произошло 340 крупных землетрясений. Особенно катастрофичными являлись:
> Китай — 1976 г. Тянь-Шань. Полное разрушение. 650 000 погибло.
> Япония — 1923 г. 140 000 чел. погибло.
> Перу — 1970 г. 70 000 чел. погибло.
> Ашхабад — 1948 г. 110 000 чел. погибло.
> Ташкент — 1966 г. 20 000 чел. погибло.
> Армения — 1988 г. 25 000 чел. погибло.

Оползень — скользящее смещение под действием силы тяжести на более низкий
уровень масс грунта, частей горных пород, формирующих склоны гор, холмов,
речных и морских террас без потери контакта между движущимися и
неподвижными грунтами. Начинается вследствие нарушения равновесия.

Лавина — снежный обвал массы снега, скользящий с гор склона под влиянием
какого-либо воздействия, увлекающий за собой новые массы снега.

Селевой поток — временный горный поток смеси воды, обломков горных пород,
глинистых частиц, камней, производящий за относительно короткий промежуток
времени значительное изменение русла водотока, и формирующий в результате
распада селевой смеси специфические отложения.
Причины: землетрясения, обильные снегопады, лавины, интенсивное таяние
снега.

Обвал — отрыв и катастрофическое падение больших масс пород, их
опрокидывание, дробление, скатывание на крутых горных склонах.

Лекция 4: Опасности социальной сферы повседневной жизни
военнослужащих и мероприятия по их предупреждению.

Вопросы:
1. Социальная безопасность.
2. Опасности повседневной жизни военнослужащих.
3. Работа командира по обеспечению безопасности при повседневной
деятельности подразделения.

== Вопрос 1 ==
Социальная безопасность.

Социальная безопасность — безопасность человека в социуме.

Объекты социальной безопасности:
. люди;
. инфраструктура жизнеобеспечения;
. система социализации человека.

К классу социально-опасных факторов в военной службе относятся:
V социальная напряженность в отношении военнослужащих и мирным
населением;
V военные конфликты;
V экологические проблемы;
V низкое денежное содержание военнослужащих;
V ухудшение вещевого и продовольственного имущества;
V неустроенность военнослужащих после увольнения из ВС.

== Вопрос 2 ==
Опасности повседневной жизни военнослужащих.

Повседневная деятельность войск включает:
V боевое дежурство;
V боевую подготовку;
V эксплуатацию ВВТ;
V специальные занятия и работы;
V несение караульной, гарнизонной и внутренней служб;

Виды безопасности:
V безопасность боевого дежурства;
V безопасность боевой подготовки и т.д.;
V безопасность эксплуатации ВВТ.

Боевое дежурство является выполнением боевой задачи. Особенностью боевого
дежурства является психологические, физические и специфические нагрузки,
связанные с особой ответственностью номеров расчета, бытовыми условиями.
Боевая подготовка — основное содержание повседневной деятельности войск.
В каждом виде военной службы содержание и формы боевой подготовки имеют
свои особенности, определяемые особенностями эксплуатации ВВТ.
Содержание и сущность любого вида безопасности определяется факторами,
воздействующими на объект.
Сущность всех видов безопасности состоит в безопасности военнослужащего и
определенной среды, а содержание в проведении мероприятий позволяющих
достичь этой безопасности.

Под опасными (вредными) факторами — понимаются объекты внешней среды
воздействие которой на человека, технику и среду, приводит к ухудшению
количества последствий.



Направления обеспечения безопасности военнослужащих:
1) правовое;
2) организационно-техническое;
3) морально-физическое;
4) медицинское и др.

Для обеспечения безопасности любого вида деятельности нужны определенные
условия безопасности.
Условия безопасности — те обстоятельства, при которых любой вид
деятельности (включая военную службу) становится безопасным. Первое условие
обеспечения безопасности — изменение самого человека (формирование личности
безопасного типа).

Общие условия безопасности военной службы:
1. правопорядок и высокая воинская дисциплина;
2. сохранность оружия и военной техники;
3. защищенность военнослужащих, гражданского населения, природы от опасных
факторов деятельности войск;
4. санитарно-эпидемиологическое благополучие войск.

Условия безопасности военнослужащих при исполнении обязанностей военной
службы:
1. социальная защищенность военнослужащих;
2. обеспеченность войск финансовыми и материальными средствами;
3. реализация установленных льгот и гарантий;
4. удовлетворительное морально-психологического состояние личного состава;
5. сохранение и укрепление здоровья военнослужащих;
6. травмобезопасность видов деятельности военнослужащих;
7. пожарная безопасность;
8. предупреждение актов терроризма.

В отношении местного населения основным условием безопасности является:
1. взаимодействие органов военного управления с органами государственной
власти с целью предупреждения противоправных действий;
2. создание нормальных отношений между военнослужащими и населением;
3. размещение опасных военных объектов вне пределов населенных пунктов;
4. безопасность труда гражданского персонала.

Основными условиями экологической безопасности военной службы являются:
1. соблюдение требований природоохранного законодательства военнослужащих;
2. проведение мероприятий по их экологическому обучению и воспитанию;
3. обеспечение экологической безопасности при эксплуатации ВВТ;
4. своевременное выявление и восстановление нанесенного ущерба окружающей
природной среде.

== Вопрос 3 ==
Работа командира по обеспечению безопасности при повседневной
деятельности подразделения.

Управление безопасностью военной службы представляет собой
целенаправленную деятельность воинских должностных лиц по выявлению угроз и
созданию условий для достижения эффективного обеспечения БВС.

Работа командира при расследовании травматизма личного состава:



Тема 3: Чрезвычайные ситуации и ликвидация их последствий.


Лекция 5: ЧС техногенного характера.

Вопросы:
1. Основные поражающие факторы ЧС.
2. Техногенные ЧС и их расследование.

== Вопрос 1 ==
Основные поражающие факторы ЧС.

Для возникновения и развития ЧС необходимы определенные условия, а именно
существование источников опасных факторов (предприятия производства, где
используются высокое давление, химические, биологические, взрывчатые
вещества)

В развитии ЧС любого вида можно выделить 4 стадии:
1. накопление факторов риска (от часов до лет);
2. инициирование ЧС (толчок, пусковой механизм ЧС);
3. процесс самой ЧС (высвобождение факторов риска);
4. затухание ЧС (локализация поражающих факторов и ликвидация их
последствий).

Основные поражающие факторы ЧС:
* воздушная взрывная волна (оказывает динамическое воздействие);
Взрывная волна — область резкого сжатия среды, которая в виде
сферического слоя распространяется во все стороны от места взрыва со
сверхзвуковой скоростью. В зависимости от того в какой среде воздействует:
воздушной, гидродинамической, сейсмовзрывной.
* температурный фактор (воздействие повышения и понижения температур,
возникающих в отдельных экстремальных ситуаций);
* ионизирующее излучение (при авариях на АЭС и других радиационно-опасных
объектах);
* сильнодействующие ядовитые вещества: хлор, аммиак, сероводород
(применяются в народном хозяйстве);
* аэрогидродинамический (наводнение, тайфуны, оползни, ураганы). Основа —
природа;
* психоэмоциональное воздействие (связано с человеком, т.е., с людьми,
находящимися в эмоциональном состоянии);
* нарушение бактериальной среды бактериальными объектами (нарушение
санитарно-эпидемиологических правил, гепатит).

== Вопрос 2 ==
Техногенные ЧС и их расследование.

1. транспортные:
- автомобильные;
- железнодорожные;
- авиационные;
- водные
- трубопроводные.

2. производственные
- опасные явления с высвобождением механической энергии (взрывы, разрушения
конструкций и т.п.);
- опасные явления с высвобождением термической энергии (пожары);
- опасные явления с высвобождением химической энергии (выброс СДЯВ при
производственной переработке);
- опасные явления с высвобождением радиационной энергии (утечка радиации с
радиационных объектов);
- утечка с бактериальных объектов.

3. специфические:
- инфекционные заболевания (единичные и групповые случаи);
- эпидемии людей и животных;
- болезни растений.

4. социально-опасные
- военные конфликты;
- терроризм;
- общественные беспорядки;
- наркомания;
- алкоголизм.

С целью предупреждения ЧС при их возникновении обеспечение безопасности
населения, уменьшение ущерба народному хозяйству и ликвидации последствий
правительством РФ постановлением к 1113 от 05.11.93г. была создана единая
государственная система предупреждения и ликвидации ЧС (РСЧС).
Главная задача РСЧС — обеспечение безопасного проживания населения и защита
его от поражающих факторов.

Задачи РСЧС:
1) разработка и реализация правовых и экологических норм, связанных с
обеспечением безопасности;
2) осуществление целевых и научно-технических программ, направленных на
предупреждение ЧС;
3) обеспечение готовности к действиям организации управления, сил и средств
РСЧС;
4) сбор, обработка, обмен и выдача информации, касающейся защиты населения
и территорий от ЧС;
5) прогнозирование и оценка социально-экономических последствий ЧС;
6) осуществление государственной экспертизы, надзора и контроля в области
защиты населения и территорий;
7) ликвидация ЧС;
8) международное сотрудничество в области защиты населения и территорий от
ЧС;

РСЧС состоит из территориальных и функциональных подсистем и имеет 5
уровней:
1. федеральный;
2. региональный;
3. территориальный;
4. местный;
5. объектовый.

Координирующими органами РСЧС являются:
1. на федеральном уровне — межведомственная комиссия по предупреждению
и ликвидации ЧС и ведомственные комиссии;
2. на региональном уровне — региональные центры по делам гражданской
обороны, ЧС и ликвидации последствий ЧС;
3. на территориальном уровне — комиссии по территориальным ситуациям;
4. на местном уровне — комиссии по ЧС органов местного
самоуправления;
5. на объектовом уровне — объектовые комиссии по ЧС.

Органами повседневного руководства РСЧС являются:
. пункты управления или центры управления, оперативно-дежурные службы
органов управления по делам ГО и ЧС всех уровней;
. дежурно-диспетчерские службы и специализированные подразделения
федеральных органов исполнительной власти.

В состав сил и средств входят:
. силы и средства федеральных органов исполнительной власти, а также
органов исполнительной власти на местах;
. аварийно-спасательные формирования;
. специально подготовленные силы и средства ВС РФ, других войск и воинских
формирований;
. силы и средства ОВД.

Основные мероприятия при функционировании РСЧС:
1. В режиме повседневной деятельности:
* осуществление наблюдения и контроля за состоянием ОПС и обстановкой на
опасных объектах;
* планирование и выполнение целевых научно-технических программ;
* совершенствование подготовки органов управления по ГО и ЧС;
* осуществление целевых видов страхования.
2. В режиме повышенной готовности:
* принятие непосредственного руководства соответствующих комиссий;
* усиление дежурно-диспетчерской службы;
* усиление наблюдения и контроля за состоянием ОПС.
3. В режиме ЧС:
* организация защиты населения;
* выдвижение оперативных групп в район ЧС;
* организация ликвидации ЧС;
* организация работ по обеспечению устойчивого функционирования отраслей
экономики и объектов.

Раздел II. Безопасность эксплуатации ВВТ.


Тема 4: Организация безопасной эксплуатации ВВТ.


Лекция 6: Система обеспечения безопасной эксплуатации ВВТ.

Вопросы:
1. Законы безопасности эксплуатации космических средств.
2. Цель, структура и задачи системы обеспечения безопасной эксплуатации
ВВТ.

== Вопрос 1 ==
Законы безопасности эксплуатации космических средств.

Закон безопасности при исполнении целевых задач. Суть закона в том, что
он устанавливает связь между необходимостью выполнения целевых задач и
сохранения здоровья и жизни обслуживающего персонала, сохранности ВВТ или
космических средств, а также сохранности ОПС.
Закон соответствия условий БП (рабочих мест) характеристикам человека.
Действие закона обусловлено тем, что адаптационные возможности человека
ограничены. Это означает то, что при оборудовании БП необходимо учитывать
функциональные возможности человека в целях оптимизации условий труда.
Закон непрерывного повышения безопасности эксплуатации космических
средств, снижения уровня травматизма и сокращения числа происшествий при
эксплуатации космических средств. Оптимальный уровень безопасности
достигается не сразу, а создается на основе целенаправленной деятельности
органов управления служб безопасности, обслуживающего персонала.
Закон соответствия материально-технической базы и условий безопасной
эксплуатации космических средств. Повышение безопасности эксплуатации
космических средств должно совпадать по времени со стадиями развития
космических средств.

Обеспечение безопасной эксплуатации космических средств должно
осуществляться конструктивными мерами.
Опасности, которые невозможно устранить (уменьшить) этим путем, должны
быть уменьшены до необходимого уровня технологическим путем (выбор
технологий, режим эксплуатации) или за счет организационно-технических
мероприятий.

== Вопрос 2 ==
Цель, структура и задачи системы обеспечения безопасной
эксплуатации ВВТ.

Эксплуатация — использование или применение объекта по назначению.
Эксплуатация ВВТ — есть целенаправленная деятельность л/с по приведению
ВВТ (космических средств) в установленные степени технической готовности,
содержанию их в этих степенях и использованию по назначению.
Под безопасной эксплуатацией ВВТ понимается свойство системы эксплуатации
«человек-машина-среда» не создавать угрозы здоровью и жизни л/с,
сохранности ВВТ и окружающей среды.
Система эксплуатации — совокупность объектов эксплуатации (стартовый
комплекс, технический комплекс), а также лиц и органов управления
эксплуатацией и отношений между ними.
Безопасность выполнения работ на технике является функциональным
свойством системы «человек-машина-среда», ее целью и, следовательно, для ее
снижения необходимо:
o сохранять качество системы как в целом, так и отдельно каждого
элемента;
o исключить или минимизировать ущерб от аварии, предотвратить
происшествия, минимизировать травматизм л/с, не загрязнять окружающую
среду.

Для этого необходимо выполнить четыре условия:



Реализация вышеперечисленных условий обеспечивает поддержание требуемого
уровня безопасности эксплуатации ВВТ.
1. Высокая профессиональная подготовка л/с достигается:
- высокой теоретической и практической подготовкой каждого номера
расчета;
- неразрывностью обучения и воспитания л/с требованиям безопасности.
2. Поддержание ВВТ в постоянной готовности к применению заключается в
заблаговременном приведении и постоянном поддержании ВВТ в требуемом
состоянии.
3. Создание на рабочих местах комфортных условий достигается наличием
средств физико-химического контроля окружающей среды, наличием
индивидуальных средств защиты (ИСЗ), средств связи, пожаротушения,
оказания первой доврачебной по

Новинки рефератов ::

Реферат: Безопасность движения (Транспорт)


Реферат: Бакунин - теоретик бунтарского направления в народничестве (История)


Реферат: Портативный радиоприёмник средних волн (Радиоэлектроника)


Реферат: Семейство магнолиевые (Биология)


Реферат: Описание некоторых жуков (Зоология)


Реферат: Практика на аглофабрике (Металлургия)


Реферат: Сценарии игр (Педагогика)


Реферат: Древняя Греция (Культурология)


Реферат: Лютеранство (Религия)


Реферат: Схемы установок для выпаривания и конструкции выпарных аппаратов (Технология)


Реферат: Заикание (Педагогика)


Реферат: Учет и аудит основных средств и нематериальных активов на железнодорожном транспорте. (Бухгалтерский учет)


Реферат: Наше восприятие мира (Психология)


Реферат: Социально-психологические методы управления в ОВД: реальность и потенциал практического использования (Социология)


Реферат: Устройство, проверка и регулировка карбюратора К-151 автомобиля ГАЗ-3110 "Волга" (Транспорт)


Реферат: Модернизация мини-колбасного цеха (Сельское хозяйство)


Реферат: Религия, как феномен человеческой культуры (Религия)


Реферат: Проблема индивидуального подхода в обучении педагогически запущенных детей (Педагогика)


Реферат: Биография и творчество Ф.И. Тютчева (Литература)


Реферат: Сравнение деловых культур России и США (Психология)



Copyright © GeoRUS, Геологические сайты альтруист